В Нальчике состоялся обучающий семинар «Профилактика жестокого обращения с детьми», организованный Уполномоченным по правам ребенка в КБР при содействии Министерства по делам молодежи КБР, сообщает корреспондент РИА «Кабардино-Балкария».

Мероприятие, прошедшее в стенах Дома молодежи КБР, собрало педагогов-психологов и социальных педагогов общеобразовательных организаций республики.
Семинар начался с торжественного звучания гимнов Российской Федерации и Кабардино-Балкарии. С приветственным словом к участникам обратились Уполномоченный по правам ребенка в КБР Амина Бадракова и министр просвещения и науки КБР Анзор Езаов.
Амина Бадракова подчеркнула ключевую роль социальных педагогов и психологов в жизни детей: «Вы – самые главные люди для детей нашей республики. Прошу вас максимально подключаться к жизни наших детей, потому что, к сожалению, случаев, которые мы сегодня будем обсуждать, очень много. Надеюсь, этот семинар станет новым стартом, даст вам новые знания и вдохновение для совершенствования вашей работы. Ребенок, находящийся в трудной жизненной ситуации, часто не может обратиться ни к кому, кроме вас. Будьте настоящими и искренними друзьями для таких детей».
Анзор Езаов также обратился к педагогам: «За рутиной повседневных задач мы не должны забывать о ребенке, который должен находиться в фокусе вашего внимания. Благополучие будущего государства – это семья, это комфорт ребенка здесь и сейчас. Государство проделывает огромную работу по созданию комфортной среды для качественного учебного процесса, но главным человеком в системе образования всегда был и остается учитель, тот человек, от неравнодушия которого зависит эффективность наших усилий. Важно, чтобы мы сами пришли к ребенку, вовремя увидели его и создали среду, в которой он мог бы обратиться к нам со своими проблемами».
В рамках семинара были рассмотрены вопросы психологического сопровождения детей участников СВО, психологического насилия, жестокого обращения с детьми и насилия в семье, а также половой неприкосновенности несовершеннолетних.
Ключевым спикером мероприятия стала Бэлла Бозиева, клинический психолог и представитель службы Уполномоченного по правам ребёнка КБР. Она представила доклад о травле в образовательной среде, подчеркнув важность этой темы для современных педагогов. В своей речи Бозиева также затронула темы психологического сопровождения детей участников СВО, жестокого обращения с детьми, насилия в семье и половой неприкосновенности несовершеннолетних.
«Сегодня у нас три важные темы, потому что именно в этих ситуациях дети находятся в зоне риска и особом психологическом положении: психологическое насилие, жестокое обращение с детьми, насилие в семье и работа с детьми участников специальной военной операции», – отметила Бэлла Бозиева. – Ваша задача – первыми увидеть ненормальное состояние ребенка. Для этого важно быть внимательными и вести наблюдение: не только проводить тренинги и классные часы, но и наблюдать за детьми в коридорах, за их поведением и группировками. Только так вы сможете получить достаточно информации, чтобы понять, что ребенок находится в зоне риска».
Б. Бозиева также представила статистические данные о травле среди детей, подчеркнув, что реальные цифры могут быть значительно выше из-за скрытых случаев. «С различными формами травли в школе сталкиваются около 30% учащихся. И эти данные сильно занижены. Огромный процент относится к кибертравле, и она становится доминирующей формой», – сказала она. По последним опросам, до 40% подростков в возрасте 12-17 лет становились жертвами онлайн-травли. При этом наблюдается тренд на омоложение аудитории и рост групповых форм травли в соцсетях.
Особое внимание в докладе было уделено кибербуллингу: «Кибербуллинг – это явление, которое выходит за порог школы, оно круглосуточное, и спрятаться от него почти невозможно». Она привела примеры из личной практики, в том числе случай кибербуллинга в Нальчике, когда конфликт перерос в распространение компрометирующих материалов в сети.
Спикер подчеркнула, что в национальных республиках травля может приобретать особенный характер в силу культурно-социального контекста, традиций и клановых связей. «Травля может быть связана не только с личными качествами ребенка, но и с его социальным статусом, сельской или городской идентичностью, этнической принадлежностью. Важно помнить, что для многих детей главное – не опозорить семью, поэтому им сложно раскрыться. Именно вы можете разглядеть, что ребенку плохо». Важно разграничивать понятия травли, ссоры и конфликта, выделяя три кита травли: намеренность, повторяемость и дисбаланс сил. В ходе доклада спикер приводила также случаи из личных кейсов, иллюстрирующие различные аспекты обсуждавшихся проблем.
Семинар завершился обменом мнениями и дискуссиями, укрепив уверенность педагогов в необходимости активной работы по профилактике жестокого обращения с детьми и созданию безопасной и поддерживающей среды в образовательных учреждениях.