В День учителя министр просвещения и науки Кабардино-Балкарии Анзор Езаов провел встречу с молодыми педагогами – выпускниками КБГУ и Педагогического колледжа, а также студентами выпускных курсов.

Встреча прошла в Республиканской многопрофильной гимназии в формате круглого стола, сообщает корреспондент РИА «Кабардино-Балкария».
Участники обсудили первые шаги в профессии, вопросы адаптации молодых специалистов, взаимодействие с учениками и родителями, а также перспективы дальнейшего профессионального развития. Молодые педагоги поделились собственным опытом работы в образовательных учреждениях республики.
Так, своими впечатлениями поделилась выпускница Педагогического колледжа Алина Урусова, которая сегодня преподает в начальных классах Республиканской многопрофильной гимназии. Именно здесь она проходила педагогическую практику, а затем получила предложение продолжить работу в образовательном учреждении.
Начало профессионального пути, по словам Алины, было непростым: в ее классе 36 учеников, и первое время необходимо было выстроить отношения с детьми и определить правила взаимодействия. Однако постепенно молодой учительнице удалось наладить учебный процесс.
«Первые две недели я старалась выстроить определенные правила и объяснить детям, как мы будем работать. Постепенно они привыкли, и сейчас в классе уже все наладилось. При этом для меня важно не только соблюдать дисциплину, но и создать доброжелательную атмосферу, чтобы детям было комфортно учиться», - рассказала Алина Урусова.
Для Рузаны Мамбетовой путь в школу начался после работы в системе образования. Получив педагогическое образование, она сначала работала в департаменте, однако со временем поняла, что хочет вернуться к непосредственному взаимодействию с детьми. Сегодня Рузана работает советником директора по воспитательной работе в одной из школ Чегема.
По ее словам, перед началом работы в школе было немало волнения - прежде всего из-за небольшого возраста и возможных сложностей во взаимодействии с детьми, родителями и педагогическим коллективом. Однако опасения быстро сменились уверенностью.
«Я очень волновалась, когда шла в школу, думала, что из-за моего молодого возраста дети не будут меня воспринимать. Но все оказалось совсем иначе. У нас очень хороший контакт и с детьми, и с родителями, и с коллегами. Сейчас мне настолько нравится работать с детьми, что я остаюсь в школе даже дольше, чем предусматривает мой график. Они очень мотивируют меня, у них горят глаза, им хочется участвовать во всем, что мы придумываем», - поделилась Рузана Мамбетова.
Обращаясь к участникам встречи, Анзор Езаов подчеркнул, что работа учителя – это прежде всего большая ответственность за судьбы детей. Педагогу важно не только обеспечить освоение учебного материала, но и помочь ребенку сформироваться как личности, сохранив его интерес к учебе и развитию.
При этом молодым специалистам, по словам Езаова, может помочь собственный недавний школьный опыт. Они еще хорошо помнят себя в роли учеников и могут учитывать, какие подходы к ним самим находили отклик, а какие – нет. Такой опыт, считает министр, позволяет лучше понимать первых учеников и выстраивать с ними отношения.
Участники круглого стола также обсудили вопросы престижа педагогической профессии, взаимодействия школы и семьи, а также роль наставничества в профессиональном становлении молодых учителей.
Для самих ребят этот разговор стал возможностью не просто получить советы, но и поделиться собственным опытом – небольшим, но уже наполненным первыми профессиональными победами, волнением и открытиями.